来源 | 新华社、教育部、央视新闻客户端近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。纲要面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。纲要是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。《纲要》要求，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。纲要明确了到2027年和2035年的主要目标：到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。到2035年，建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。纲要部署了9个方面重点任务：塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人；办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点；增强高等教育综合实力，打造战略引领力量；培育壮大国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强；加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才；建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势；建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基；深化教育综合改革，激发教育发展活力；完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心。一文图解：图片来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）近日，教育部负责人就《纲要》有关情况回答了记者提问，以下为内容节选：1. 问：《纲要》出台有什么背景和意义？答：教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，我国教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国建设进入了蓄势突破、全面跃升的重要阶段。站在新的起点上，党的二十大明确提出到2035年建成教育强国的宏伟目标。此次印发的《纲要》，是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，对落实党的二十大重大部署，更好发挥教育强国建设在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、坚实基础、战略支撑作用，具有重大而深远的意义。 2. 问：《纲要》编制的主要思路是什么？答：《纲要》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧扣中央关心、群众关切、社会关注，坚持目标导向、问题导向和效果导向，紧紧围绕教育的“三大属性”，以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求，将深化改革贯穿全文，突出教育科技人才一体统筹部署，推出一系列创新举措，推动从教育大国向教育强国的系统跃升。其中，“三大属性”，指的是教育的政治属性、人民属性、战略属性；“六大特质”，指的是教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。“八大体系”，指的是全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。正确处理“五个重大关系”，指的是必须正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。3. 问：《纲要》在总体目标设定上有哪些考虑？答：《纲要》坚持远近结合，分2027、2035年“两步走”。“第一步”面向开局起步阶段，重点是全方位打牢教育强国建设基础。《纲要》明确到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。“第二步”面向中长期，深化重大战略布局，确保如期建成教育强国。《纲要》明确到2035年，党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。4. 问：请介绍一下《纲要》的结构和主要内容。答：《纲要》共11部分，分别对应总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施。一是总体要求，明确了教育强国建设的指导思想、工作原则和主要目标。二是塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。提出加强和改进新时代学校思想政治教育，加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用，拓展实践育人和网络育人空间和阵地，促进学生健康成长、全面发展，打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，推广普及国家通用语言文字。三是办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点。提出健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，统筹推进“双减”和教育教学质量提升。四是增强高等教育综合实力，打造战略引领力量。提出分类推进高校改革发展，优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，完善拔尖创新人才发现和培养机制，构建中国哲学社会科学自主知识体系。五是培育壮大国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强。提出实施基础学科和交叉学科突破计划，促进青年科技人才成长发展，提高高校科技成果转化效能，建设高等研究院开辟振兴区域发展新赛道。六是加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。提出塑造多元办学、产教融合新形态，以职普融通拓宽学生成长成才通道，提升职业学校关键办学能力，优化技能人才成长政策环境。七是建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。提出提升终身学习公共服务水平，实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。八是建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。提出实施教育家精神铸魂强师行动，提升教师专业素质能力，优化教师管理和资源配置，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。九是深化教育综合改革，激发教育发展活力。提出深化教育评价改革，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提升依法治教和管理水平，健全教育战略性投入机制，构建教育科技人才一体统筹推进机制。十是完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心。提出提升全球人才培养和集聚能力，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理。十一是加强组织实施。要求完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，全面推进各级各类学校党的建设。充分发挥中央教育工作领导小组作用，各级党委和政府要切实扛起教育强国建设的政治责任，形成建设教育强国强大合力。5. 问：如何抓好《纲要》贯彻落实？答：贯彻落实好《纲要》，是当前和今后一个时期各级党委和政府的重要任务。为了推动教育强国建设高起点高质量开局起步，教育部正抓紧研究启动加快建设教育强国三年行动计划，加强顶层设计，开展改革试点，强化监测评价，推动《纲要》重大部署落地落实。教育关系千家万户，实施好《纲要》是全社会的共同责任。要健全学校家庭社会协同育人机制，动员全社会共同关心支持教育改革发展。广泛宣传报道各地各校学习贯彻《纲要》的进展成效，推广经验成果和先进典型，营造良好社会环境和舆论氛围。

12月20日，数智艺想·艺科融合引领传统艺术教育高质量发展大会在上海电影艺术职业学院成功举办。本次大会由中国艺术职业教育学会文化艺术科技工作委员会主办，上海电影艺术职业学院与中国艺术科技研究所上海博士后工作科研实践基地联合承办，旨在深入探讨通过艺科融合推动传统艺术教育的高质量发展。大会吸引了来自教育和艺术科技文旅领域的众多业界精英，包括上海市教育委员会、中国高等教育学会、中国艺术科技研究所、中国电影家协会、中国舞台美术学会、中国演艺设备技术协会、上海数据交易所、上海市动漫行业协会等30余家单位的领导与专家。此外，华东理工大学、上海师范大学、上海戏剧学院、中国美术学院、山东艺术学院、湖北美术学院、上海电影艺术职业学院等60余家院校的专家学者，以及艺术、文旅、科技行业知名企业负责人和公司代表80余人也参加了此次盛会。大会分为三个分会场，分别是全国第二届AI舞蹈技术与艺术创新峰会、中国艺术职业教育学会数智光影演艺工作委员会筹备研讨会议、产教面对面：共育AI时代数字艺术设计人才研讨会。一、《舞蹈动捕数据库》揭牌：中国首个可交易舞蹈动作数据资源库，助力AI舞蹈技术与艺术创新在全国第二届AI舞蹈技术与艺术创新峰会上，上海电影艺术职业学院与上海数据交易所合作开发的《舞蹈动捕数据库》正式揭牌。这是中国舞种国内首个且目前唯一的可交易数据资源库，具有高应用价值和丰富的应用场景。与会嘉宾围绕艺科融合、新技术在舞蹈教育中的应用、AI 舞蹈技术的发展趋势等话题展开了深入且热烈的讨论。学会秘书长赵大志对本次大会承办方的各项工作表示肯定。他强调，学会非常重视舞蹈艺术与科技的融合发展，愿意在政策引导、资源协调、平台搭建等各方面给予全方位的支持，助力艺术院校、科研机构以及相关企业等各方更加顺畅地开展合作，共同攻克在融合过程中遇到的难题，推动科研成果快速且有效地转化为实际应用，让舞蹈艺术教育在新的时代背景下焕发出更加绚烂的光彩。学会文化艺术科技工委会执行主任是科圣表示，当下正处于数字化的大背景和艺科融合的大趋势之中，AI 技术所蕴含的能量不容小觑，其在推动传统艺术教育高质量发展的进程中扮演着至关重要的角色。学会文化艺术科技工委会秘书长、舞蹈专委会副秘书长、上海电影艺术职业学院表演学院院长，曲慧佳主持本次会议，并进行舞蹈动捕数据库挂牌案例分享。数据库由上海电影艺术职业学院主导建设，将有力促进科研成果向技术成果的转化。学会舞蹈专委会副秘书长、上海戏剧学院附属舞蹈学校副校长宁治表示，AI在艺术创作和教育中展现出巨大潜力，能提供技术支持和数据分析，激发学生的创造热情，提升艺术创作质量。期待与各单位通力合作，共同促进舞蹈艺术发展。上海戏剧学院舞蹈学院副院长周蓓表示，当下艺术与科技的融合已然成为不可阻挡的趋势，舞蹈艺术作为艺术领域中极具表现力和感染力的一部分，更要抓住这个机遇，借助如AI技术等科技手段实现自身的创新与突破。上海师范大学音乐学院舞蹈学专业系主任高娟敏提出，在探索舞蹈艺术教育与科技融合的过程中，与上海电影艺术学院建立了深厚的友谊，并深深体会到了探索过程的不易，期望日后与上海电影艺术学院继续合作，共同推进舞蹈艺术中的科技应用。学会舞蹈专委会委员、江西艺术职业学院舞蹈系系主任吴婷结合自身一线教学的实际案例，讲述了新技术应用于舞蹈教学实践中的点滴变化，并展望了未来如何将更多的AI技术成果融入日常教学，提升教学质量和效率。学会文化艺术科技工委会委员、重庆文化艺术职业学院信息中心主任薛锋从技术角度出发，提出未来艺术与教育融合的发展方向，艺术职业教育应在研究实践与交流碰撞中不断前行，及时总结各院校的创新实践成果，深化对艺术教育办学规律的认识。与会嘉宾共同见证了《舞蹈动捕数据库》揭牌，这是推动艺术教育发展的重要里程碑，标志着舞蹈艺术创作中的技术应用进入了一个全新的阶段。《舞蹈动捕数据库》是一个大型舞蹈动作捕捉数据库，上海电影艺术职业学院牵头全国多所艺术院校，捕捉上百名舞者全身的53个马克点，利用30台以上的动捕相机、辅助相机、面部、手部捕捉设备，制作出全身舞蹈动作的高质量数据集。数据库提供作品、组合平均2000字以上的语义标签，适用于游戏、动漫、虚拟人物等模型或舞蹈类和身体类AI软件的训练学习。数据库产出中国舞类编舞类试验软件，能够根据文字描述、指定音乐、时间长度等规定，进行符合初级要求的编舞作品产出。数百位舞者经过古典舞、民间舞剧目和组合的深度学习，再经过十余位老师的打磨后，才开始舞蹈的动作捕捉录入。每个数据集都有4种输出格式，并能返回原工程进行十几种格式的生成。数据还带有骨骼数据，支持直接使用和改动后使用，可以快速轻松地优化设计，最大限度地减少设计周期和成本。数据库有助于研发舞蹈类AI软件和游戏、动漫等虚拟化呈现，许多游戏和动漫已经试用了数据库部分数据。资源库平均每日以20分钟的更新量进行增加，预计年累计量在5000分钟。二、 召开数智光影演艺工委会筹备研讨会大会上，中国艺术职业教育学会数智光影演艺工作委员会筹备研讨会召开。（以下简称“工委会”）。原中国艺术科技研究所副所长牛根富，中国艺术科技研究所基础研究部副主任祁艳，中国艺术职业教育学会秘书长赵大志，中国舞台美术学会会长曹林，中国广告协会专家顾问委员会主任金定海，以及来自全国各地的舞美学会会长，多媒体协会会长，广告协会负责人，艺术职业教育专家，文旅企业代表以及高职院校专业负责人出席此次会议。筹备研讨会上，大家表示，未来拟成立的工委会应发挥桥梁纽带作用，推动职业教育与光影演艺行业的深度融合，助力文旅产业与新经济生态的协同发展。打造文旅演艺领域职业教育的创新平台，整合数字技术、人工智能以及文化创意资源，为职业院校提供制定教学标准、开展学术研讨及实施产教融合等多方面的支持。推动构建一个开放共享的职业教育平台，推动行业技术标准的制定和完善，加强产学研合作，培养复合型专业人才，促进光影演艺领域的技术创新，并通过国际交流合作助力中国光影演艺职业教育走向国际前沿，为中国乃至世界光影演艺产业的注入新的活力。原中国艺术科技研究所副所长牛根富表示当下艺术职业教育正处于数字化深度交融的紧要关头，既要肯定所获成绩，也要看到与社会需求、科技结合方面的滞后，特别是知识创新与实践应用环节亟待提升。AI 和数字化变革不只是技术跨越，更是思维与管理理念的转型，推动艺术教育实现突破性革新。学会秘书长赵大志谈及中国艺术职业教育学会于数字化及复合型人才培育进程中的探索，指出工委会应着力于标准化构建与岗位人才培养，在职业教育与产业对接方面充分发挥引领功效，推动光影演艺行业人才培养转型，聚焦创新发展，带动职业教育在光影演艺产业的广阔天地里大展宏图。中国舞台美术学会会长、工委会筹备组成员曹林提出，工委会应围绕数字化、智能化背景下的专业设定、课程革新与资源建设，促进职业教育与产业需求深度契合，推动标准化与实践导向的教育创新。工委会筹备组成员、上海舞台美术学会副会长孔庆尧表示，“数智文旅光影演艺”已化作推动文旅产业融合发展的强劲力量。面对演艺技术融合声光电、全息投影等多媒体交互技术，打造沉浸式科技感大型文化演艺等需求，职业教育必须紧跟行业节奏培育适配人才。上海舞台技术研究所副所长、上海市高等职业教育技能大师工作室负责人谢渝熙指出，灯光与数字影像，艺术与科技融合类创新工作需大量项目实践结合理论学习，搭建平台让艺术工作者理性梳理创作思维并传授给学生，学生拥有更多实践机会，设备厂家也能升级设备保持优势，良性循环，构建完美生态。江苏省职业院校技能大赛（高职组）舞台布景赛项专家组长李乐认为，要培育兼具艺术创意与技术执行的综合人才，开发与时俱进的数字化教材、课程资源契合行业需求，构建跨学科课程体系，借人工智能简化基础技能教学，培养学生审美感知与职业导向能力，建立标准化测评体系，深化跨界融合与综合能力培养。上海戏剧学院创意学院副院长铁钟提出，要推动艺术与科技“协同发展”，提升执行人员能力，优化师资、专业设置与人才培养模式，紧扣行业实际，解决师资短缺等问题，培育有实操与项目统筹能力的复合型实用人才。上海电影艺术职业学院传媒学院院长顾平表示，数智光影演艺行业蓬勃兴盛，要使学生精准领会文旅行业内涵与市场需求，熟练运用光影技术，从策划创意到营销推广全程参与，依当地文化与风光定制特色方案、创新演绎并拓展宣传途径。提升学生审美与创新思维，为行业输送创新活力人才。广州雅江光电设备有限公司总经理黄荣丰指出中国舞台灯光行业需增进与艺术家、专家交流，推动本土创新，多方协作促进灯光技术创新应用。企业海外拓展缺复合型人才且员工流失率高，新媒体内容制作是核心驱动力，应构建“产学研用”一体化平台，引入实际项目教学，融入行业标准与技术趋势，培育契合市场、引领行业的人才。工委会将致力于推动光影演艺领域的发展和人才培养，期待未来可以推动构筑数智光影演艺行业产教融合共同体，深化校企合作实训基地建设，强化职业教育实践教学与产业需求的精准对接，聚焦光影演艺新技术的研发与转化，推动职业教育与产业协同发展迈向更高水平。以“向新向智”为指引，打造专业群亮点，通过聚焦光影艺术在文旅领域的深度应用，致力于培养“创意为首、技术为重、内容为要”的跨领域“专精特新”型人才，最终建设成为国内文旅光影演艺产业教育的领军高地。三、产教融合研讨会聚焦AI时代：8场主题报告共探数字艺术设计人才培养新路径产教面对面：共育AI时代数字艺术设计人才研讨会上，上海电影艺术职业学院联手行业、企业、沪上多所高校作8场主题报告，引发与会嘉宾的热烈讨论和共鸣。1.上海市动漫行业协会会长徐之浩以《产教融合，共育AI时代数字艺术设计人才》为题，深刻剖析了产教深度融合的战略路径，旨在培养一批能够驾驭AI浪潮、引领数字艺术设计新风尚的精英人才。2.午右数字科技及OSM开源元宇宙的创始人车莉，在其报告《AI电影时代的机遇——AIGC制作微电影流程揭秘》中，揭开了AIGC技术在电影工业中掀起的创新风暴，展现了这一前沿科技为微电影创作带来的无限可能。3.GGAC全球游戏动漫美术概念大赛的创始人、上海点晴科技CEO林永民以《新艺术、新青年——GGAC平台数字艺术新国潮观察》为题，敏锐捕捉并解析了数字艺术新国潮在青年群体中的蓬勃兴起，揭示了这一文化现象背后的时代脉搏。4.魔珐科技教育事业部总经理兼商业化副总裁王泓熙，通过《“魔珐科技”——3D数字人创作中的AIGC运用》的报告，生动展示了AIGC技术如何重塑3D数字人的创作边界，开启了数字角色设计与交互的新纪元。5.上海今日动画影视文化有限公司副总经理、知名制片人章义苓，在《AIGC赋能动漫IP新生态——以“百变马丁”为例》的报告中，深入探讨了AIGC技术如何为经典动漫IP注入新生，构建了一个充满活力与创新的IP生态体系。6.上海圆周率文化传播有限公司创始人倪海郡，在《AIGC时代下设计价值思考》的演讲中，深刻反思并探讨了AIGC技术对传统设计价值观念的深刻影响，以及设计师如何在这一变革中重新定位与成长。7.上海视觉艺术学院动画专业主任谢晓凌，以《AIGC赋能动画创作实践教学改革》为题，分享了AIGC技术如何驱动动画教育模式的革新，为培养适应未来需求的动画人才提供了实践范例。8.上海电影艺术职业学院数字学院教师高月娇在《数智时代背景下的数字艺术创新创业人才培养探索》的报告中，积极探索了在数智时代背景下，如何构建一套能够有效激发数字艺术领域创新创业潜能的人才培养体系。这一系列精彩纷呈的报告，不仅汇聚了行业最前沿的洞见与思考，更为艺术教育与实践的未来发展探索了新的方向。此次大会是对艺科融合的一次深刻而全面的探索，既是一次对当前趋势的总结、对传统艺术教育模式的深刻反思与重新定位，也是对未来艺术教育发展方向的一次前瞻性布局。大会汇聚了国内教育与艺术科技文旅领域的前沿智慧与创新思维，来自不同背景、不同领域的嘉宾们，共同为艺科融合贡献了自己的真知灼见。从《舞蹈动捕数据库》的正式揭牌，到学会数智光影演艺工委会筹备研讨，再到产教面对面研讨会上AIGC赋能数字艺术设计人才培养实践的探讨，共同见证了艺科融合的新篇章。期待在学会综合平台的带动下，促进行业、学校多方协同合作，深入探索艺科融合、数智赋能，推动艺术教育的高质量发展，为艺术人才培养、推进行业发展做出新的贡献！上海电影艺术职业学院作为艺科融合的先行者和实践者，在此次大会中扮演了重要角色，不仅展示了教学科研的最新成果，更通过其在教育领域的创新实践，为艺科融合的发展提供了新的思路和方向。上海电影艺术职业学院致力于艺术与科技的深度融合，推动产教融合协同育人和国际化发展战略。通过跨学科的综合联训和教学改革，深入推进产教一体化协同育人，建立了开放互动的人才培养模式，培养既熟稔创作原理又精通科技手段的复合型人才。在人工智能时代，学校积极探索顺应时代趋势的转型发展之路，优化学科专业布局，加强艺术教育与信息技术教育的深度融合，组建跨学科教师团队，探索人才培养新模式。对接社会需求，与行业协会、优秀企业进行常态化合作，跨院、跨校组建项目团队，鼓励学生参与项目合作，将理论与实践相结合。借助人工智能、增强现实等新技术，帮助学生接触文化产业前沿，树立开阔的产业思维，力争培养学生具备适应文化新业态的高素质职业能力。

来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。文件从医疗健康、文化提升、生活服务、住房保障及其他方面提出了明确的尊师惠师举措。尊师惠师举措在医疗健康方面各地教育部门应每年组织教师免费进行一次身体健康检查，定期开展心理健康讲座、心理辅导等服务，建立教师健康档案。鼓励各地对当地教师的医疗提供方便，开展面向教师的健康宣教等服务。在文化提升方面鼓励支持各地博物馆、纪念馆、美术馆、科技馆、少年宫等公共文化设施和游览参观点，对教师提供减免门票等优惠措施。大力开展教师文化体育活动，丰富教师精神文化生活。在生活服务方面鼓励相关企业为教师提供专属优惠活动。鼓励相关国有商业银行为教师提供个性化金融服务。支持有条件的地方，在教师乘坐公交、地铁等公共交通工具时给予减免优惠。在住房保障方面将符合条件的教师纳入城镇住房保障范围，促进解决教师住房困难。在其他方面鼓励社会力量依法依规通过捐赠、志愿服务等多种方式，为教师提供尊师惠师服务。一起来看全文——教育部等七部门关于印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、工业和信息化主管部门、住房城乡建设厅（委、管委）、文化和旅游厅、卫生健康委，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、住房城乡建设局、文化和旅游局、卫生健康委，国家金融监管总局各监管局：现将《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。教育部国家发展改革委工业和信息化部住房城乡建设部文化和旅游部国家卫生健康委金融监管总局2024年11月29日进一步加强尊师惠师工作的若干措施为贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》部署，为加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，现就进一步加强尊师惠师工作提出如下措施。一、适用范围各级各类学校在职教师。二、主要措施（一）医疗健康方面。各地教育部门应每年组织教师免费进行一次身体健康检查，定期开展心理健康讲座、心理辅导等服务，建立教师健康档案。鼓励各地教育部门因地制宜组织教师开展休养、理疗保健等活动。鼓励各地对当地教师的医疗提供方便，开展面向教师的健康宣教等服务。（二）文化提升方面。鼓励支持各地博物馆、纪念馆、美术馆、科技馆、少年宫等公共文化设施和公园、展览馆、文物古迹、自然风景区等游览参观点，对教师提供减免门票等优惠措施。各地应大力开展教师文化体育活动，积极搭建青年教师交友联谊平台，丰富教师精神文化生活。（三）生活服务方面。鼓励相关企业为教师提供购买日常消费品、家用电器、软件会员权益、汽车等方面专属优惠活动。鼓励相关国有商业银行为教师提供信用卡、贷款等个性化金融服务。支持有条件的地方，在教师乘坐公交、地铁等公共交通工具时给予减免优惠。（四）住房保障方面。将符合条件的教师纳入城镇住房保障范围，促进解决教师住房困难。（五）其他方面。鼓励社会力量依法依规通过捐赠、志愿服务等多种方式，为教师提供尊师惠师服务。三、工作保障（一）提高政治站位。教师是立教之本、兴教之源。各地要充分认识尊师惠师工作的重要意义，切实增强责任感、使命感，想教师之所想，急教师之所急，为教师做好事、办实事、解难事，不断增强教师获得感、荣誉感、幸福感，吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。（二）压实工作责任。各地要加强组织领导，建立工作专班，明确责任分工，充分统筹调动社会力量参与尊师惠师服务，形成政府统筹推进、部门分工负责、全社会共同参与的工作机制，把尊师惠师各项举措落实落细。各地应根据实际情况出台当地尊师惠师政策，并及时向教育部备案。（三）做好组织实施。教育部等部门统筹协调相关企业参与尊师惠师工作，中国教师发展基金会设立并组织实施“尊师惠师公益行动”项目。国家层面开发“中国教师”移动端入口，设置有关企业尊师惠师项目清单目录，向社会发布。

12月6日至8日，中国艺术职业教育学会2024年会在成都隆重举行。继昨日芳华·新时代艺术职业教育创新发展大会开幕之后，学会第七届第三次会员代表大会7日召开。来自全国各地的会员代表参会履职，审议学会重要事项，各院校代表、行业代表、特邀嘉宾、学会历届领导、专家共300多人参会。大家齐聚一堂，共同学习交流如何贯彻二十届三中全会、2024年全国教育大会精神，聆听学会各项工作年度报告，并通过分组研讨、集中交流，会商学会新一年规划。集思广益，为推动艺术职业教育高质量发展建言献策，同担使命，共谋发展。在庄严的国歌声中，大会正式开始。会议由学会副会长黄珊珊主持。承办单位成都艺术职业大学校长余天翔致辞，向来到学校的各位老师表示衷心的欢迎，并介绍了学校的历史和发展，特别是学校围绕“科技赋能艺术，艺术传承文化”的新型人才培养理念，打造原创基地的探索。奏唱国歌中国艺术职业教育学会副会长 黄珊珊成都艺术职业大学校长 余天翔大会首先进行最重要的议程，由学会副会长张建平带领全体参会代表，学习关于贯彻二十届三中全会、2024年全国教育大会精神及相关政策的汇编材料。以“用党的理论精神指导艺术职业教育高质量发展”为主题，导读带学。与会代表表示，将始终以党的理论精神为指导，提升学校关键办学能力，紧跟时代要求，培育具有文化自信的优秀文化艺术人才。中国艺术职业教育学会副会长 张建平继往开来 守正创新 开启现代艺术职业教育发展新篇章大会主题报告中国艺术职业教育学会会长 王丰王丰表示，回望中国艺术职业教育学会发展至今30年，也是中国艺术职业教育走过的波澜起伏的30年。学会始终坚持立学术建设之本，始终坚持走创新发展之路。扎根于服务人民，扩展于对接社会，以艺术职业院校为核心依托，搭建了从院校到社会、从供给到需求、从专业到普及的多种渠道和桥梁。学会现在已经发展成为以151所艺术院校为核心，拥有单位会员300余家、个人会员2100余名，具有鲜明艺术教育特色、具备服务职业教育高质量发展能力，能够实现艺术职业教育成果向社会需求有效转化的学术型社会组织。中国艺术职业教育学会会长 王丰王丰从两个维度对学会2024年整体工作进行总结：第一个维度：深刻认识社会组织是中国特色社会主义国家治理体系中的重要组成部分，是现代化社会治理的重要主体和依托。1.始终坚持党建引领。把思想政治工作放在首位。学会通过政策汇编、研讨交流等方式，把党建工作和理论学习贯穿在了学会工作各个层面和环节。2.积极发挥服务功能。学会坚持服务会员，服务社会，服务国家。牢牢把握以服务会员为根本宗旨的工作主线，坚持学术立会、坚守主责、深耕主业，突出核心工作，推动重点项目。今年还特别加强了行业各方及海外的交流与合作，拓展服务领域。3.持续加强自身建设。学会坚持依法办会，严格遵循民政部、文化和旅游部对学会工作的指导和要求，今年加大制度建设力度，建立长效机制，提升学会各项工作的规范化和标准化。并加强对政策、制度和学会规章的宣贯，强化分支机构管理。第二个维度：深刻把握职业教育的全面深化改革，为艺术职业教育高质量发展提供更大推动力。党的十八大以来职业教育迎来了重大调整和高质量发展的新时代。我们一直在强调和关注的现代化艺术职业教育体系，已经形成了初步结构。“少而精”的中职，到“新双高”的高职，再到职业本科，新的艺术职业教育结构已经形成。这样的结构性变化在未来会对艺术职业教育产生怎样深层次的调整？学会不断思考，不断实践。一方面，加强理论研究和学术建设，突出学术立会的根本思路，力求寻找破题之法。并通过各项目和活动的实践对理论进行检验，再从实践中凝结经验，进一步完善和发展理论研究。另一方面，突出特色，守正创新，协同会员院校与分支机构工作，通过各品牌项目，推动在职教改革实践中获得高质量发展成果。王丰指出，新的一年，学会还要继续加强以下工作：第一要加强理论学习，加强政策解读，落实国家、社会对艺术职业教育新的期待，行业产业对人才培养新的要求。第二要高度重视民政部、文化和旅游部对于社会组织发展的要求和指导，把规范化、标准化、品牌化放在心里。党建工作是工作的第一顺位，要用党的工作来指导一切。第三是进一步梳理结构，完善制度，明确工作思路，完善工作流程，压实工作责任。最后，要坚持以学术建设为核心，找到新的发展思路，落实新的发展方向，实施新的发展方法，发挥优势，形成新的成果，找到新的攀登之路，为会员、为行业、为国家做出应有贡献。学会秘书长赵大志做秘书处年度工作报告。他介绍了秘书处各项工作情况，包括认真学习，积极履职，落实主管部门指导意见和各项要求；加强内部管理，完善组织结构，提升服务能力；组织各项会议活动，协调各分支机构开展重点工作等。未来，秘书处将继续协同各职能部门、分支机构强化落实，提升管理和效能，提高服务质量，充分发挥学会的平台作用。中国艺术职业教育学会秘书长 赵大志学术研究、专业建设、社会服务代表了学会的重要职责，大会进行三项工作专题报告，分别以学会科研典型案例、芳华杯、乡村振兴为例。学会副会长、理论工委会主任薛亮做关于《学会2024年度科研项目申报工作》的学术建设报告；学会舞蹈专委会主任韩瑾做关于《发挥特色和优势，把芳华杯打造成为舞蹈职业教育专业建设的高质量平台》的专业建设报告；学会专家委员会主任孙伟做关于《立德树人、服务社会，为乡村振兴提供艺术职业教育的人才培养方案》的社会服务工作报告。各项报告内容详实，展现了学会各项目与时俱进、开拓创新的喜人成果，也反映了学会各项工作的欣欣向荣，获得了与会代表们的肯定。对于学会和各分支机构2024年度工作的深度复盘、2025年各项工作的规划，特别是学术建设、品牌项目建设、社会服务等各方面工作如何围绕会员需求提质增效、高质量发展，需要参会代表充分交流、共同商议。学会也例行组织了分组研讨，就以上内容和大会的专项学习、报告进行讨论，群策群力。代表们认为，通过集体学习，大家提高了思想站位，打开了格局。学会各项工作报告也内容丰富，要求具体，让大家更加清楚学会的工作重点，也为院校在新一年如何继续借力学会平台，在开拓师生视野、提升教研水平、展示教学成果等方面积极实践打开了思路。经过投票表决，大会通过了学会各项工作报告和议案。同期，学会四个分支机构也按照学会章程和分支机构管理办法，积极筹备，举行了平行会议。包括学会专家委员会、教学工作委员会换届会议；公共服务与就业工作委员会成立会议；音乐专业委员会工作会议。专家委员会是学会的重要支持，新一届专家委员将继续指导学会各项工作，提供智慧支持。公共服务与就业工委会成立，旨在提供优质的公共文化服务，促进中国特色社会主义文化繁荣发展。同时深化校企合作，拓展就业通道，为艺术职业教育院校的学生创造更多的就业机会。新一届教学工委会也将继续紧贴艺术职业院校办学现实，开展调查研究，常态化举办学术专题研讨、年度教学论坛等交流活动，组织开展线上、线下多渠道、校企合作多元化的专业教学成果及教学课堂观摩、教改实例展示、课堂教学“诊改”、课堂教研等活动，培优推优，促进和提升课堂教学和课程建设水平，深化教学改革和实践。音乐专委会也将继续深化在音乐专业的教育教学研究和活动组织，突出专业优势，做好与其他委员会的合作共创。最后，学会对做出突出贡献的单位和个人进行了工作表彰。继往开来，守正创新再出发。三十年前老一辈艺术教育家勠力同心、从零开始，开创了学会这样一个国家级社会组织，筑成艺术职业教育工作者自己的家。三十年来，一代又一代的艺术职业教育人，为此奉献了自己的青春、奉献了自己的汗水，才形成了今天的成果。站在众多前辈的肩膀上，站在三十年发展后的新起点，我们倍感责任重大，也对未来充满信心和期待。面对纷繁复杂的外部环境和进一步全面深化改革的时代课题，学会将更加明确使命和任务，开拓创新、与时俱进，努力建设中国式现代化艺术职业教育体系，充分发挥学会平台功能和综合价值，植根博大精深的中华文明，服务培育优秀文化艺术人才，为建设文化强国、教育强国贡献力量。相信中国艺术职业教育一定可以继往开来，开启艺术职业教育高质量发展的崭新篇章！

12月6日，在“大雪”节气这一天，中国艺术职业教育学会2024年会暨芳华·新时代艺术职业教育创新发展大会在成都隆重启幕！2024年是学会在民政部注册成立30周年，此次会议也规模空前，来自全国各地的会员代表、行业代表、特邀嘉宾、学会历届领导、专家共300多人出席，共商艺术职业教育创新发展大计。会议由成都艺术职业大学承办。蓉城聚首，共绘芳华。每年学会的年会都包含多项重要工作会议、专项学习、主题研讨会、教学成果汇报演出、实地参观交流等丰富内容，是艺术职业教育大家庭的亲切聚会，也是认真总结一年成果，规划新一年发展的研讨会。此次年会包括第七届第四次常务理事会、第七届第三次会员代表大会、芳华·新时代艺术职业教育创新发展大会，以及8个分支机构的平行会议等多项内容。坚持依法治理，严谨办会是学会的办会原则。按照学会章程和分支机构管理办法规定，以及学会会长工作会议、常务理事会议的有关决定，经过筹备，中国艺术职业教育学会舞蹈专业委员会、美育工作委员会举行换届会议。总结报告年度工作，并进行新一届候选委员、负责人表决，推进工作交接和新一届委员会的工作规划，并对具有突出贡献的委员进行表彰。学会数智赋能工作委员会举行年度委员会议，并举办高等职业学校人才培养状态数据平台研讨会议。学会对外文化交流工作委员会举行年度委员会议。学会舞蹈专委会成立以来，致力于提升舞蹈专业学术水平和教学质量，打造舞蹈专业综合交流平台。组织实施“芳华杯”全国艺术职业院校舞蹈教学成果展示活动，6年来全国开设舞蹈专业的院校几乎都有作品参与，近200个作品、演出师生4000多人次参与，同时还形成了学术成果。专委会未来将继续加强调研和舞蹈教育理论建设；邀请名家名师开设讲座、示范课等；推动产教融合、校企合作，为舞蹈专业学生职业规划、实习实践、毕业生就业等提供指导和平台。学会美育工委会成立以来，团结全国艺术院校、普通高校、中小学，艺术培训机构及行业各专业专家学者，组织专题研讨活动，开展美育公益名师讲堂、教学成果展示等，并组织美育项目申报活动，逐渐形成以学会为中心的美育项目资源池雏形。美育工委会未来将继续完善项目体系建设；参与学会团体标准立项，建设美育团体标准；还将启动全国艺术职业院校美育成果展及美育论坛等一系列活动，推动教师创作和对美育素养提升。学会数智赋能工委会举行年度委员会议，并举办高等职业学校人才培养状态数据平台研讨会议。研讨会聚焦高等职业教育状态数据填报的实践与思考、人才培养工作状态数据采集与优化策略、构建数据治理新生态等专题，探索艺术专业数字化建设路径，未来也将一步步推动数智赋能艺术职业教育的创新发展，使其紧跟时代，焕发新的活力。学会近期成立的对外文化交流工委会也举行年度委员会议，汇报了工委会围绕服务中心大局，搭建“一带一路”对外文化交流新平台的工作成果，特别是在非遗传承与现代艺术相融合，培养有国际视野的文化文艺人才队伍方面进行了探索。未来还将继续围绕对外文化交流高质量发展这一主线，做好人才培育，向世界阐释更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。6日下午，学会举行了第七届第四次常务理事会议。学会七届常务理事出席会议，审议通过了即将举行的学会第七届第三次会员代表大会议程，学会新分支机构筹备成立、专家库办法、新入会申请的议案。芳华时代，共议创新发展。芳华·新时代艺术职业教育创新发展大会同日隆重开幕。所有参会人员参加创新发展大会，会议由学会理论工委会承办，理论工委会副主任胡学林主持会议。会上，特别邀请了6位专家做主旨发言，他们从不同视角，解读和分享各自学校在艺术职业教育领域的理论研究、实践探索及经验做法。薛亮做题为《高质量产教融合路径探索》的报告，介绍浙江艺术职业学院总结出的产教融合“五个高”发展路径，即构建产教融合高质量发展体系、高能级新型平台、高标准教学资源、高层次科创高地、高水准国际合作，探索出了深化产教融合，促进教育与产业互融共生的有效路径。王臻做题为《世赛规则变革带来的思考和应对，以中职戏曲为例》的报告。2024年世界职业院校技能大赛总决赛中职·戏曲表演赛项共评出5个金奖，苏州市艺术学校精准把握赛项新变化，精心设计参赛思路，促进戏曲教育理念转变、技艺技能提升、专业文化融合，演编创一体，通过研学项目实践导向，探索新时代昆曲艺术的传承发展新路径，让昆曲成为“活化”的人类非物质文化遗产。杨峻峰做题为《坚持“两创”，浅谈新时代艺术职业院校文艺创作》的报告，以湖北艺术职业学院近年来的创作为例，介绍学校如何以楚舞研究中心、湖北民间舞专家工作室，打造对湖北地域传统舞蹈进行系统研究、创作、交流、服务的平台。坚持文化两创，推动湖北民族民间舞蹈活态传承。黄启成做题为《在“少而精”政策背景下论中职艺校高质量发展》的报告，介绍了深圳艺术学校探索艺术人才教育新范式，打造国际合作交流的经验。分享如何统筹做好“引进来”和“走出去”，利用世界一流教育资源和创新要素，推动“科技+”助力产教融合。冯梅做题为《艺术职业教育复合型人才培养思考》的报告，分享了四川艺术职业学院如何以“双高”建设为动力，积极推动教学改革与创新，构建以课堂与舞台联通、创演赛相融、德艺兼修为特色的课程体系，打造以表演艺术专业群为龙头引领、艺术设计专业群为特色支撑、数字创意和文化文博服务专业群为两翼拓展的专业集群，培养艺术职业教育复合型人才。王伟做题为《高考新政给艺术中职学校带来的冲击和对策》的报告，青岛艺术学校为有效应对当前艺考政策的变化，进行新高考背景下中职艺术人才培养模式创新探索，建立了职普融通、纵向贯通、横向联通的办学体系，艺术综合高中办学等多项教育教学改革，取得了良好效益。王伟对此进行了分享。各项专题报告，紧贴艺术职业教育创新发展最现实、最关注的课题，内容详实，为与会人员带来了启发。随后，大会宣布对学会2024年度科研立项中的优秀项目给予资金扶持，并颁发项目资质证书。成都艺术职业大学，2018年12月教育部正式批准学校升格为本科院校，成为全国首批、四川第一所本科层次职业教育试点高校。学校坚持产教融合、科教融汇的办学理念特色，服务巴蜀文化传承与创新，坚持“演学创一体化”“科技与艺术融合”“创意工作室”等办学模式改革创新，历经20余年开拓奋进，学校为社会培养了五万余名高层次技术技能型人才，服务四川乃至全国社会经济文化建设。参会人员共同参观了成都艺术职业大学的实训场地，观看了学校教学成果汇报演出，演出精彩纷呈，大家频频赞许。 在一天丰富的会议和研讨中，在学生们炫目演出的余韵中，学会2024年会首日议程圆满完成，大家带着满满的思考，期待着明天议程紧凑的大会。

11月26日，由中国艺术职业教育学会主办，中国艺术职业教育学会对外文化交流工作委员会、中国艺术职业教育学会美术与设计专业委员会、青岛幼儿师范高等专科学校共同承办的“一带一路·美美与共”艺术作品展在上合之珠国际博览中心盛大开幕。中国艺术职业教育学会对外文化交流工作委员会主任，青岛幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长付荣云出席活动。作为此次展览的组织者和作品收集方，青岛幼师高专充分发挥艺术教育领域的专业优势，广泛收集并精选了33组高校师生艺术作品，汇集中国艺术职业院校创作者的创意表达，展现“一带一路”的文化风采和艺术互通共融的景象，也展现了新时代文化艺术青年学子的精神风貌。此次艺术作品展为期两周，将持续至12月8日。展览期间，艺术爱好者可在上合之珠国际博览中心近距离欣赏艺术作品，感受丝路文化的独特魅力。俄罗斯伊尔库茨克州国立艺术博物馆将接续举行本次艺术作品展的海外分展。此次艺术作品展不仅展示了中国与“一带一路”沿线国家在文化领域的合作成果，也为推动文化艺术交流提供了新的平台和机遇。秉持“美美与共”的理念，学会及对外文化交流工委会也将协同各会员单位继续加强与国际高水平艺术院校、机构的合作交流，进一步推动国际文化、艺术和教育的交流与融合，为建设社会主义文化强国贡献力量。扫描上方二维码查看展览

11月18日上午，由浙江省文化广电和旅游厅、浙江省教育厅、浙江省电影家协会指导，中国艺术职业教育学会主办，浙江艺术职业学院、杭州高新区（滨江）党委宣传部承办的第七届金鹄青年电影节暨原创影像大赛，在杭州市滨江区中国数谷开幕。中国艺术职业教育学会会长王丰，浙江省教育厅副厅长汤筱疏，中国艺术职业教育学会专家委员会主任孙伟，中国艺术职业教育学会戏剧与影视专委会主任、原浙江艺术职业学院院长黄杭娟，中国艺术职业教育学会秘书长赵大志，浙江省委宣传部电影处处长蒋余鹰，浙江省教育厅教师工作处处长牟凌刚，浙江省文化广电和旅游厅艺术处副处长张欢，浙江省电影家协会秘书长吴晨，杭州市高新区(滨江)区委常委、宣传部部长翟慧清，高新区(滨江)宣传部常务副部长、新闻出版局局长、社科联主席、文联主席胡嘉欢，高新区(滨江)宣传部社科联副主席、文联副主席程远娟，金鹄电影节首席专家、中央戏剧学院教授、博士生导师路海波，浙江艺术职业学院党委书记薛亮，院长施俊天，副院长刘杨，纪委书记沈军甫，宣传部、统战部部长傅文钢，浙江传媒学院华策电影学院党委书记曾平江，浙江音乐学院戏剧系主任蒋魏，华策影视集团副总裁夏欣才，中国网络作家村运营总经理沈荣等领导和嘉宾出席现场活动。薛亮代表学校向给予金鹄青年电影节大力支持的领导、嘉宾和同仁表示诚挚的谢意。他表示，金鹄青年电影节见证了无数青年电影人的成长蜕变和新时代影视艺术行业的蓬勃发展。“鹄光青年电影人创作孵化基地”的成立是我校在艺术职业教育中先行先试，发展大视听产业的重要举措。借助电影节，我们将更加紧密地对接数智化行业需求，深化产教融合、校地合作，培养创新人才，为影视行业输送更多的高素质人才。期待金鹄青年电影节成为创造性更优、国际化更强、影响力更广的文化盛会。浙江艺术职业学院党委书记 薛亮翟慧清代表滨江区委对电影节的开幕表示热烈祝贺。他表示，金鹄青年电影节开创了浙江省内高等院校举办大学生电影节的先河、弥补了全国高等职业教育类院校举办电影节的空白，也为滨江区文化繁荣添上了浓重的一笔。年轻、活力、奋进，是滨江区的城市气质，在这里，青年尽情施展卓越才华，孕育璀璨梦想。期待更多青年扎根人民、扎根生活，创作出更多有文化内涵的作品，推动影视文化事业蓬勃发展。杭州市高新区(滨江)区委常委、宣传部部长 翟慧清王丰致辞，他表示，金鹄青年电影节作为浙江省乃至全国范围内具有重要影响力的电影盛会，一直秉持着“传承、创新、交流、共享”的宗旨，为电影艺术的繁荣发展贡献着不可或缺的力量。金鹄青年电影节不断探索产教融合、育训结合的人才培养新机制，弘扬大学生的创新创业精神，传承地域优秀传统文化，取得了瞩目的成绩。未来，中国艺术职业教育学会将继续秉持“服务教育、服务产业、服务社会”的宗旨，加强与各方的交流合作，共同推动艺术职业教育的创新发展，为电影艺术的发展贡献更多的智慧和力量。中国艺术职业教育学会会长 王丰汤筱疏宣布“第七届金鹄青年电影节启幕”，并在舞台的启动柱留下印记，与现场的所有观众共同开启充满机遇与希望的新征程！祥瑞来白日，神圣占知风。绕场一周的金鹄，周身环绕着烟花如同群星环抱，昂扬向上的身姿预示着金鹄电影节必将愈发辉煌。浙江省教育厅副厅长 汤筱疏孙伟、翟慧清、施俊天、蒋余鹰、吴晨五位领导上台共同按下手印、点亮屏幕，标志着“鹄光青年电影人创作孵化基地”的正式成立。相信在孵化基地的助力下，会有更多优秀的青年电影人才和作品涌现。《我爱我的老师》作为今年金鹄青年电影节的开幕影片，通过真实而感人的故事展示了教师无私奉献的精神和育人为本的教育理念，生动诠释了教育家精神。光影织梦，金声灿响，戏剧影视学院专任教师蔡敏演唱歌曲《青春舞曲》，她用富有魅力的嗓音，深刻展示了青春的热烈与不羁。作为浙江艺术职业学院第十七届综合展演季的重要活动，第七届金鹄青年电影节以新质视界·数智绘影为主题，设短片、短视频、摄影、剧本、金鹄计划——IP对接转化直通车共五个竞赛单元。共收到来自北京电影学院、中国传媒大学、上海戏剧学院等国内外250余所高校的作品1307件，其中短片单元380件，短视频单元292件、金鹄计划单元51件、剧本单元287件、摄影单元297件。本届电影节将持续至11月27日，期间还将举办金鹄青年电影节影像作品、摄影作品惠民展映、影视时尚秀场、金鹄计划——IP对接转化直通车、主创团队见面交流分享活动、国际学术交流会等一系列精彩纷呈的活动。光影铸就梦想，青春放飞未来。金鹄青年电影节为无数有着金鹄志的影视人提供展现自我的平台，鼓励当代影视青年学子“立鸿鹄志，做有金子般心灵的电影人”。第七届金鹄青年电影节暨原创影像大赛指导单位浙江省文化广电和旅游厅浙江省教育厅浙江省电影家协会主办单位中国艺术职业教育学会承办单位浙江艺术职业学院杭州高新区（滨江）党委宣传部浙艺金鹄电影节暨原创影像大赛组委会支持单位中国网络作家村更多资讯敬请关注浙艺金鹄电影节官方微信公众号、抖音号

秋实盈仓，江城如画。11月14日至17日，2024年新高考政策背景下中职艺术类专业高考情况暨文化艺术职业院校专业人才培养研讨会和2024年全国艺术职业教育音乐剧专业教师培训暨课例展示活动在武汉市艺术学校如期举办。本次活动由文化和旅游部科技教育司指导，全国文化艺术职业教育教学指导委员会、中国艺术职业教育学会主办，全国文化艺术职业教育教学指导委员会校长与教师发展专委会、全国文化艺术职业教育教学指导委员会专业建设专委会、全国文化艺术职业教育教学指导委员会教学质量评价与保障专委会、中国艺术职业教育学会中职工作委员会协办，浙江艺术职业学院、北京戏曲艺术职业学院、武汉市艺术学校、山东省文化艺术学校承办。旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化文化艺术职业院校专业人才培养模式改革，助力构建高质量教育体系，同时通过专业讲座、课例展示及经验交流，推动我国音乐剧专业教育水平的整体提升，探索音乐剧教育的未来发展方向。来自全国48所中高职艺术院校的领导、专家、师生等180余人齐聚一堂，共同探讨、交流学习。活动启动仪式由全国文化艺术职业教育教学指导委员会副秘书长、中国艺术职业教育学会副会长、北京戏曲艺术职业学院党委书记黄珊珊主持。文旅部科技教育司一级主任科员陈元元；中国艺术职业教育学会会长王丰；武汉市文化和旅游局党委委员、副局长杨菁；浙江艺术职业学院原党委书记、院长，全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员黄杭娟；深圳艺术学校党总支书记、全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员黄启成；中国艺术职业教育学会秘书长赵大志；沈阳师范大学附属艺术学校党委书记、中国艺术职业教育学会中等艺术职业学校工作委员会主任王晓东；武汉市艺术学校党委书记、校长，全国文化艺术职业教育教学指导委员会教师发展专委会副主任聂磊；武汉市文化和旅游局艺术处副处长吴倩茹，以及相关艺术职业院校领导、师生出席了启动仪式。聂磊校长代表承办校向参加本次活动的各位代表表示了热烈的欢迎，并介绍了学校的办学特色和成果，希望通过本次活动为大家提供一个相互交流、加深了解、增进友谊的平台和学习机会。杨菁副局长代表武汉市文化和旅游局对各级领导、专家以及师生的到来表示了诚挚的问候，她指出，繁荣发展社会主义文艺事业需要一大批德艺双馨名家大师，需要一大批高水平创作人才。本次活动的举办对我市深化文化艺术职业院校专业人才培养模式改革，加强音乐剧专业教师教学创新团队建设，培养高素质音乐剧表演技能人才具有重要意义。黄杭娟副主任代表全国文化艺术职业教育教学指导委员会致辞。她提到，文化艺术职业教育是我国文化事业和教育事业的重要组成部分，是文化艺术领域技术技能人才培养输送的主渠道。在建设社会主义文化强国的新征程中，文化艺术职业教育前途广阔、大有可为。作为职教体系重要组成单元的文化艺术赛道也将面临着新的挑战和机遇，希望各院校以开放的心态、创新的精神，共同推动我国文化艺术职业教育的高质量发展。王丰会长代表中国艺术职业教育学会发表讲话。他表示，本次活动的举办，既是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化文化艺术职业院校专业人才培养模式改革以及落实《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》的要求，也是深化音乐剧专业教师教学创新团队建设，培养坚守理想信念、坚定文化自信高素质音乐剧表演技能人才的实际行动，必定能够对各个院校的相关工作，以及相关教师的能力提升，起到极大的促进作用。随后，由深圳艺术学校党总支书记、全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员黄启成主持的新高考政策背景下中职艺术类专业高考情况暨文化艺术职业院校专业人才培养研讨会在学校阶梯教室举行。宁波大学教育与考试评价研究中心副主任、教育学博士凌磊和中央民族大学招就处处长、社会学博士王军杰分别开展了题为“新高考改革与职教高考改革双重背景下的艺考之路”“艺术分类高考情况分析与艺术人才培养”的主题讲座，两位专家对职教高考改革背景、艺考录取情况、文化艺术职业院校人才培养的路径等方面进行了全面的分析、解读并提出针对性的意见建议。11月15日下午，专业建设专委会副主任单位、山东省文化艺术学校副校长庄严作了《新高考政策背景下中职艺术类专业高考情况调研分析报告》，武汉市艺术学校、济南艺术学校、青岛艺术学校、南阳文化艺术学校、浙江艺术学校、四川艺术职业学院附中6所院校的代表分别就“艺术高考应对策略经验”做了主题分享。代表们纷纷围绕本校办学定位、专业人才培养现状、发展面临的机遇和挑战、应对策略和建议等方面进行了分享、交流，提出了许多建设性的展望和建议。中国艺术职业教育学会中等艺术学校工作委员会主任、沈阳师范大学附属艺术学校党委书记王晓东主持并作总结发言，在肯定文化艺术职业院校取得可喜成绩的同时，也指出诸多方面的问题和不足，强调各文化艺术职业院校要培养优势，补齐短板，强化顶层设计，深化互动交流，实现共赢发展。研讨会不仅增进了我们对当前中职艺术教育形势的理解，也为我们的教育实践提供了新的思路和方向。同时，一场聚焦艺术职业教育音乐剧领域专业师资培养与教学质量提升的音乐剧教师培训暨课例展示活动也在武汉市艺术学校精彩进行。活动涵盖了音乐剧理论与实践教学、教学方法创新、学生舞台实践能力培养等多个方面，旨在全面提升音乐剧专业教师的专业素养和教学能力。15日上午，武汉市艺术学校原校长、国家一级编导沈承宙，中央戏剧学院教授、国家一级演员范卫华，北京舞蹈学院音乐剧系副主任肖杰分别开展了题为《中国音乐剧专业教学的缘起与发展》《表演基础与素质训练》《从课堂到舞台——音乐剧专业人才培养的变化与思考》的精彩讲座。随后，与会代表移步智慧教室就音乐剧专业教师教学创新团队建设、表演技能人才的培养开展了深入研讨交流。11月16日上午，浙江艺术职业学院、广东艺术职业学院、武汉市艺术学校、四川艺术职业学院、厦门演艺职业学院、湖南艺术职业学院6所院校的师生分别进行了别开生面的音乐剧专业课例展示。肖杰、范卫华、沈承宙三位专家对现场展示课例分别做了独到、专业的点评。参与活动的教师们纷纷表示，此次培训不仅拓宽了他们的视野，也激发了他们对音乐剧教育的思考与探索，他们将把学到的知识和经验应用到今后的教学中，为培养更多优秀的音乐剧人才贡献力量。全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任黄杭娟对本次活动进行了总结，她表示，此次活动不仅为艺术职业院校搭建了一个宝贵的交流平台，更为文化艺术职业教育的高质量发展注入了强劲动力，希望各院校能以本次活动为契机，继续携手并进、砥砺前行，为培养高质量的艺术人才作贡献。此次活动的成功举办，不仅为中职艺术类专业高考情况和文化艺术职业院校专业人才培养提供了新的思路和方法，也进一步推动了音乐剧专业教师创新团队建设，更为全国文化艺术职业教育事业的发展注入了“源头活水”。未来，武汉市艺术学校也将继续加强与全国各艺术职业院校的交流与合作，共同谱写文化艺术职业教育事业优质发展的新篇章。

2024年11月9日，学会海外教育中心成立大会在深圳隆重召开。学会会长王丰，学会秘书长赵大志，学会专家委员会主任孙伟，北京戏曲艺术职业学院等二十所会员院校单位校长，学工处处长参加了会议。会议由学会秘书长赵大志主持,会上举行了海外教育中心成立及授牌仪式，学会专家委员会主任孙伟宣读了海外教育中心成立文件，王丰会长为海外教育中心授牌；意大利国家教育中心发来了祝贺视频、中国区负责人邢建军博士发表了热情洋溢的讲话；海外教育中心主任周一鸣报告了海外教育中心的工作；有关负责人推介了两个海外交流项目。会上，王丰会长发表了重要讲话，他说海外教育中心的成立是学会发展进程当中一个重要的里程碑，意义重大，为助力艺术职业教育高质量发展有着极其重要的意义。他对海外教育中心工作提出了希望和要求：一是海外教育中心应严守意识形态安全，严格执行国家及学会的各项法律、法规、制度。二是海外教育中心应坚持把公益性放在首位，以规范化、特色化、品牌化为目标，遵循海外交流和教育规律，发挥职业教育优势，不断提升海外交流活动层次，不断提高海外合作高校的层次和质量，力争做到示范引领。三是海外中心切实履行管理责任，加强内部制度建设和规范管理。四是海外教育中心要不断开发海外市场，有效建设海外教育品牌。要制定统一的管理规范和标准化工作流程，发挥社会组织体制机制优势，聚合资源，服务会员，服务行业，服务社会。五是希望会员院校要鼎力支持学会海外教育中心的工作，推动海外教育中心工作的蓬勃发展！希望大家一如既往地支持学会工作，特别是对外交流这项新领域工作，多提宝贵的意见和建议，共同推动学会事业的发展。与会代表一致认为，海外教育中心的成立是学会学习贯彻习近平文化及教育思想，践行国家“一带一路”等对外交流重大战略，适应艺术职业教育发展现状以及高等教育办学规律的一项重大举措。海外教育中心的成立必将为艺术职业教育的高质量发展产生重要的影响。（海外教育中心供稿）

来源：新华社习近平对社会工作作出重要指示强调坚定不移走中国特色社会主义社会治理之路推动新时代社会工作高质量发展蔡奇出席中央社会工作会议并讲话新华社北京11月6日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对社会工作作出重要指示指出，社会工作是党和国家工作的重要组成部分，事关党长期执政和国家长治久安，事关社会和谐稳定和人民幸福安康。新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动社会工作取得重要成就。当前我国社会结构正在发生深刻变化，尤其是新兴领域迅速发展，新经济组织、新社会组织大量涌现，新就业群体规模持续扩大，社会工作面临新形势新任务，必须展现新担当新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持以人民为中心，践行新时代党的群众路线，坚定不移走中国特色社会主义社会治理之路，健全社会工作体制机制，突出抓好新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设，不断增强党在新兴领域的号召力凝聚力影响力；抓好党建引领基层治理和基层政权建设；抓好凝聚服务群众工作，推动新时代社会工作高质量发展。习近平强调，做好社会工作是全党共同责任。各级党委（党组）要扛起政治责任，加强组织领导和统筹协调，确保党中央关于社会工作的决策部署落到实处；各地和有关部门要主动作为、协同联动，坚持管行业也要管党建，形成做好社会工作的强大合力；社会工作部门要加强自身建设，强化政治担当，勇于实践探索，扎实履职尽责，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。中央社会工作会议11月5日至6日在京召开。会上传达了习近平重要指示。中共中央政治局常委、中央书记处书记蔡奇出席会议并讲话。蔡奇在讲话中指出，习近平总书记重要指示高屋建瓴、精辟深邃，具有很强的政治性、思想性、指导性，为做好新时代社会工作指明了方向，必须深入学习领会，坚决贯彻落实。蔡奇指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把社会工作摆在重要位置，习近平总书记围绕为什么要加强社会工作、怎样加强社会工作，作出一系列重要论述，提出一系列新思想、新观点、新论断。习近平总书记关于社会工作的重要论述，深刻阐明新时代社会工作的根本原则、价值取向、发展方向、重点任务、基础保障等，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。蔡奇强调，要全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记重要论述和重要指示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，深刻把握做好新时代社会工作的总体要求，切实增强责任感使命感，奋力开创新时代社会工作新局面。要把加强新兴领域党的建设作为重中之重，加强统筹协调，坚持分类指导，突出抓好新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作，推进党的组织覆盖和工作覆盖，促进新兴领域健康发展。继续抓好行业协会商会党建和改革发展。加强党建引领基层治理和基层政权建设，破解基层治理“小马拉大车”突出问题，统筹推进为基层赋能和减负。扎实做好凝聚服务群众工作，坚持和发展新时代“枫桥经验”，推进信访工作法治化，做好人民建议征集，发展志愿服务事业。各级党委要加强对社会工作的领导，落实政治责任，健全工作体系，建强社会工作者队伍，以改革创新精神推动社会工作高质量发展。李干杰主持会议。李书磊、陈文清、穆虹出席会议。中央组织部、中央网信办、共青团中央、北京市、浙江省、广东省、陕西省负责同志作交流发言。各省区市和计划单列市、新疆生产建设兵团，中央和国家机关有关部门、有关人民团体，中央管理的金融机构、部分企业、高校负责同志等参加会议。

惊悉原四川省川剧学校校长、中国艺术职业教育学会首任会长赵培镛同志因病去世。噩耗传来，学会全体同仁深感震惊和悲痛。赵培镛同志从事艺术教育工作42年，忠于党和国家，政治立场坚定，坚持原则，紧抓思想工作，有丰富的教学管理工作经验，廉洁奉公，兢兢业业、积极主动，为党和国家培养了一批批优秀的艺术人才。赵培镛同志为人光明磊落、宽厚豁达，对学生和蔼可亲，与同事相交诚厚，深受艺术职业教育同仁爱戴。赵培镛同志积极参与组建中国艺术职业教育学会（原中国中等艺术教育学会），担任筹备组组长并被推举为学会首任会长，为学会的建设发展孜孜不倦、积极实践、贡献经验。音容笑貌，犹在耳边！斯人已逝，幽思长存。谨以此函寄托学会全体同仁的沉痛悼念，赵培镛同志安息。中国艺术职业教育学会2024年11月6日

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国标准化法》《关于深化标准化工作改革方案》（国发〔2015〕13号）《关于培育和发展团体标准的指导意见》（国质检标联〔2016〕109号）和《关于印发团体标准管理规定》（国标委联〔2019〕1号）等有关文件，结合艺术职业教育发展实际情况，中国艺术职业教育学会决定组织开展艺术职业教育及关联领域团体标准（以下简称“团体标准”）相关工作，特制定本管理办法。第二条 本文所指团体标准是由中国艺术职业教育学会组织单位会员、个人会员，以及艺术职业教育领域内的部分企事业单位、专家学者共同参与制定且达成一致，在艺术职业教育及关联领域内使用，服务于艺术职业教育事业发展的指导性团体标准。相关单位和个人可依据团体标准开展有关艺术职业教育研究、艺术人才培养、艺术人才评价、艺术技能和素养等级认定等工作，推动团体标准的实施与贯彻，提升行业标准化水平。第三条 团体标准的制修订基本原则：（一）符合国家的相关法律、法规和政策；（二）符合国家强制性标准的要求；（三）开放、公平、透明；（四）协商一致、有序优化、理念先进、合理规范；（五）促进艺术职业教育和交流。团体标准的制修订宜优先支持引领艺术职业教育领域教学改革创新、提高人才培养质量、满足市场需求和规范行业秩序的项目。第四条 团体标准编号由团体标准代号、团体代号、团体标准顺序号和年代号组成。团体代号为大写字母CEFAS。以中文编写出版，需要时可采用中英文对照版式。若发生异议时，以中文文本为准。第五条 等同采用国际标准的标准采用双编号。T/CEFAS ×××××—×××× /ISO×××××:××××。 第六条 从事标准制修订工作的人员应当在本专业教学、实践、科研、管理等方面具有较高理论水平和较丰富实践经验，具有中级或中级以上技术职称。第二章 团体标准制定组织机构及职责第七条 设立“中国艺术职业教育学会标准化工作委员会”（简称“标准委”），由参加制定团体标准的相关单位和相关专家、专业人士组成。标准委负责制定团体标准发展规划，承担团体标准的立项审批、送审稿审定，负责团体标准的技术归口等事宜。第八条 “标准委”下设办公室，办公室设在中国艺术职业教育学会秘书处，负责团体标准制定工作的日常联络、组织、管理等事务。第三章 团体标准制修订工作程序第九条 标准制修订过程包括：提案、立项、起草、征求意见、审查、批准、发布、复审和废止等程序，标准制修订应按顺序执行。第一节 提案第十条 团体标准的制修订项目由标准需求者（学会及行业内任何组织和个人）向标准委办公室提出团体标准制修订项目提案并填写 《团体标准制修订项目立项申请书》（见附件1-1）。第十一条 立项申请须按照附件1-1的要求填报相应论证资料，其内容一般包括：标准制定的目的、意义，该项标准有关的国内外情况，标准主要技术要素及参数说明等。第二节 立项第十二条 标准委办公室在征求相关院校、专家、培训机构及企事业单位等意见后，组织标准委对申请项目进行立项论证。第十三条 通过论证的项目，由标准委统一发文正式下达团体标准制修订计划，并在学会网站公布。如需对项目补充论证，则应当在补充论证后重新申报审议。第三节 起草第十四条 团体标准一经立项，应当确定主要起草单位和人员，组成起草工作组进行相关准备工作，包括资料收集，国内外状况分析，必要的调查、实验验证等。起草工作组主编单位或个人不少于3个，参编单位或个人不少于5个。第十五条 标准的编写应当符合国家标准的编写规则，同时编写《编制说明》（见附件1-2）。标准的编写起草周期一般为12个月，特殊情况下最多延长6个月。第四节 征求意见第十六条 标准起草工作组完成标准草案后，由标准委统一面向相关专家、艺术职业教育相关企事业单位征求意见。征求形式一般为信函（包括电子邮件）征求意见或者网上公开征求意见，必要时可召开意见征求会议。征求意见材料应当包括标准草案和编制说明及有关附件。 第十七条 被征求意见的单位或个人应当在截止日期前回复意见，逾期不回复，按无异议处理。对比较重大的意见，应当说明论据或者提出技术经济论证。征求意见的期限一般为30天。第十八条 起草工作组应对征集的意见进行归纳整理并认真分析研究，在此基础上对标准征求意见稿进行修改，确定能否提交审查，必要时可以重新征求意见。第十九条 在完成征求意见工作后，起草工作组正式提交《团体标准送审稿》《编制说明》《征求意见汇总处理表》（见附件1-3）及有关附件，一并提交至标准委办公室。第五节 审查第二十条 团体标准的审查由标准委统一组织进行。可以采用会议审查或者函审。第二十一条 审查表决需要投票时，需填写《草案投票单》（见附件1-4），须有不少于三分之二的标准委委员投票，且赞成票为四分之三以上方为通过。团体标准起草人不能参与表决。第二十二条 进行会议审查时，应当在会议前15天将《团体标准送审稿》《编制说明》《征求意见汇总处理表》及有关附件等文件提交至参加团体标准审查会议的单位和人员。审查结束时，应当整理《审查会议纪要》（见附件1-5）。第二十三条 进行函审时，应当在函审表决截止日期前15天将《函审通知》《团体标准送审稿》《编制说明》《征求意见汇总处理表》《草案投票单》提交给相关单位和人员。函审时，应当写出《函审结论表》（见附件1-6）并附《草案投票单》。第二十四条 会议审查或者函审没有通过的，起草工作组应当对送审稿进行相应的修改后，重新组织审查。重新审查没有通过的，该项目将被撤消且1年内不得再次申报。第二十五条 通过立项论证的标准项目在制修订中如出现重大技术难关，不能制定成正式标准，经标准委确认后，该项目将被终止且2年内不得再次申报。第六节 批准第二十六条 标准委办公室负责组织对团体标准报批材料进行形式审查。对于不符合标准编写及标准审查的有关规定的材料，将退回起草工作组进行修改。第二十七条 对于形式审查合格的材料，由秘书处组织标准委审查批准。第七节 发布和使用第二十八条 通过批准的标准，发放标准编号，并由中国艺术职业教育学会签发（见附件1-7）。制修订标准过程中形成的有关资料，由中国艺术职业教育学会按档案管理规定的要求存档，存档期限不少于10年。第二十九条 标准委根据实际需求统一组织对团体标准的宣贯和推广工作，学会团体标准为艺术职业教育及相关领域的自愿性标准，由各有关单位自愿采纳组织实施，学会鼓励将行业标准和地方标准转化为团体标准推广应用，并大力支持将团体标准转化为国家标准。第三十条 学会建立团体标准实施评价和激励机制，表彰和奖励在团体标准编制、使用、实施过程中做出突出贡献和取得显著成果的单位和个人。第八节 复审和废止第三十一条 标准实施后，应当根据相关领域的发展需要，由申请者组织复审，复审周期一般不超过3年。第三十二条 复审可以采用会议审查或者函审。复审一般要有参加过该团体标准审查工作的单位或者人员参加。审查结束时应当填写《复审结论单》(见附件1-8)。第三十三条 标准复审结果按下列情况分别处理：（一）不需要修改的标准确认为继续有效；确认继续有效的标准不改变顺序号和年号。当标准重新出版时，在标准封面上，标准编号下写明“××××年确认有效”字样；（二）需要修改的标准作为修订项目立项，立项程序按本办法第二章第一节执行。修订的标准顺序号不变，原年号改为修订的年号；（三）己无存在必要的标准，予以废止。废止的标准号不再用于其它团体标准的编号。第三十四条 对复审和废止结果，由标准委发布公告，并在中国艺术职业教育学会网站上公布。第四章 团体标准经费第三十五条 团体标准制定工作所需的资料费、设备费、检测费、调研差旅费、劳务费、会议费、办公管理费、审定费和宣贯费等相关费用，由参与团体标准制定工作单位参阅有关主管部门的文件要求自筹解决，中国艺术职业教育学会也可根据需要设置专款用于特定项目。第五章 知识产权及法律责任第三十六条 艺术职业教育领域团体标准由中国艺术职业教育学会负责制定发布，并委托中国标准出版社公开出版发行。版权归中国艺术职业教育学会所有，任何组织、个人未经同意，不得擅自印刷、销售。第三十七条 团体标准如涉及专利时，应在制定时，提出相关的处置规则、处置程序和要求等，并应按一定的程序取得团体标准提出单位、发起单位、起草单位及起草人等认可。起草单位和相关专利权人（或专利申请人）需填写《专利信息披露及专利实施许可声明表》（见附件1-9）。第六章 附则第三十八条 团体标准由中国艺术职业教育学会标准化工作委员会办公室依照相关法规和制度进行解释。第三十九条 本管理办法自发布之日起实施。

10月31号，中国艺术职业教育学会在北京召开2024年度艺术职业教育培训专题工作会议。会议以习近平文化思想、教育思想和国家关于职业教育、艺术教育的政策精神为指导，旨在加强学会和会员院校间的沟通，紧密业务联系，进一步推动校内外培训工作，落实职教法赋予职业教育的法定职责。学会会长王丰，副会长黄珊珊，专家委员会主任孙伟，培训中心校长张红，秘书长赵大志出席会议。来自全国30多所会员单位的领导及培训工作负责人参加会议。会议由学会培训中心副校长任璐主持。首先，张红校长发言，分享学会培训中心工作成果与未来展望。她指出，学会培训中心面向全国艺术院校教师、艺术从业者开展以职业岗位能力和专业素养提升的培训工作，围绕学会整体事业规划，不断推进艺术职业教育培训工作高质量发展。未来中心也将继续提升服务能力，扩展服务内容；积极承担社会责任，搭建交流平台；继续拓展与国内外艺术教育机构、文化单位的合作，努力构建完善的艺术职业教育培训生态系统，为会员院校提供全方位的支持与服务，力争成为艺术职业教育培训行业的领军者。黄珊珊副会长致欢迎词，她对大家来到北京戏曲艺术职业学院表示热烈欢迎。她指出，学会开展的科研项目、论文评比、芳华杯、百戏百校等，都紧密贴合艺术职业院校需求，有力推动了艺术职业院校关键办学能力提升，为学校教师拓展视野、提升水平提供平台。学会作为艺术职业教育大家庭自己的组织，一直团结大家共同发展。相信学会将继续带领会员院校在培训工作上开创新局面，为学校、教师创造更多机会，为国家、社会培养高质量人才。孙伟主任发言指出，在建设文化强国、教育强国的历史进程中，需要文化艺术教育的高质量发展，坚定文化自信，为国育才，为党育才。学会培训中心应当围绕国家发展整体战略布局开展工作，遵循艺术发展规律，加强培训课程建设，服务好会员院校，融合院校资源，做到守正创新，共融共享，共同提升。赵大志秘书长围绕学会培训工作未来发展作专项报告。他分享了学会培训工作以往的成果及典型案例，并从四个方面介绍未来工作规划。他表示学会培训中心作为集聚学会智力资源、优质培训资源的平台，将从自研项目、合作项目、认证服务、定制服务等方面开展工作，面向会员需求，着力解决实际问题，同时瞄准热点方向，不断拓展和深化学会培训服务。来自广西民族大学、信阳艺术职业学院、珠海艺术职业学院、青岛幼儿师范高等专科学校的院校代表进行了精彩的专题发言。他们从不同角度阐述与学会合作共赢、共创培训工作乃至教育工作新局面的想法和规划。会上还进行了学会培训中心与信阳艺术职业学院、青岛幼师高专、珠海艺术职业学院共建培训基地的合作签约仪式。上午会议最后，王丰会长作重要讲话。他指出当前正值贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神之际，学会在新形势新要求下积极推动各项工作，学会培训工作也正站在一个新起点上，力争为践行国家战略，服务院校需求做出应有的贡献。他表示，作为从事职业教育的一员，核心任务在于为党和国家，培养合格的建设社会主义现代化强国的专业人才。此次会议的宗旨以及未来工作的目标，就是希望充分调动艺术职业教育专业资源、激活从综合性本科，到高职，再到中职的各层级联动，为教育高质量发展和文化强国建设源源不断地输送合格人才。要充分利用艺术教育下一个十年黄金期，做好校内校外培训。对内提升关键办学能力，完成立德树人根本任务，对外提供优良的公共文化、公众教育服务产品，满足全社会对于文化艺术教育的需求。这是我们在新形势下服务国家战略大局，发挥学会平台功能，突出职业教育优势特色的重要工作，也是为完善职业培训、岗位培训体系，为建设中国式现代化艺术职业教育体系贡献力量的重要途径。最后，王丰会长再次强调“服务”是学会职责的重中之重，即服务会员、服务社会，培训中心要做好具体工作，让大家都真正感受到学会这一资源共享平台的价值。下午，所有参会代表进行认真研讨，三十几所会员单位代表都针对会议主题和自身的培训工作进行了发言。现场气氛热烈，大家针对当前工作的前景、存在的问题、解决的思路，充分交流、发表意见，取得了非常好的效果。最后，张红校长总结发言表示，此次会议极具价值，大家围绕聚智、出招、谋局三方面进行了充分讨论，为学会培训工作提出了宝贵意见，培训中心将认真整理、落实会议中提出的各项举措。未来也将继续组织交流活动，共谋高质量发展。学会本次培训专题工作会针对会员院校提出的实际问题展开深入研讨，更加明确了学会培训工作的任务，力争充分发挥学会培训平台优势，为构建中国式现代化艺术职业教育体系，落实职业教育培训的法定职责，做出更大的贡献。

为深入贯彻党的二十大精神，有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想全面进教材进课堂进头脑，展示青年教师风采，促进教学经验深度交流与共享，推动中等艺术职业教育的高质量发展，10月25日至27日，由中国艺术职业教育学会主办，中国艺术职业教育学会中等艺术职业学校工作委员会、青岛艺术学校承办，中睿教育科技有限公司协办的2024年“中睿杯”全国中等艺术学校青年教师教学能力比赛现场决赛（思想政治、数学赛项）暨全国中等艺术学校校长会议在青岛艺术学校隆重举行。赛事吸引了来自全国各地中等艺术学校大量青年教师的关注和参与。经过初赛评审，最终有81位选手脱颖而出，成功入选决赛阶段，此次参加思想政治、数学赛项决赛的共44人。来自全国各地的22支参赛队及青岛艺术学校师生代表共计200余人齐聚青岛艺术学校。此次比赛共设声乐、美术、数学、思想政治四个赛项。其中，思想政治、数学赛项在青岛艺术学校举行（声乐、美术赛项在重庆艺术学校举行）。思想政治赛项分设全能奖和单项奖，其中全能奖一等奖2个，二等奖5个，三等奖7个；单项奖一等奖2个，二等奖4个，三等奖7个。数学赛项分全能奖和单项奖，其中全能奖一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个；单项奖一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。期间，在青岛艺术学校同步召开2024年全国中等艺术学校校长会议。会议以“新形势下全国中等艺术学校面临的问题及对策”为主题，分析当前中等艺术学校面临的新形势，探讨中等艺术学校在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制面临的问题及挑战，集思广益，共商切实可行的应对策略。中国艺术职业教育学会会长王丰，学会副会长、秘书长，下属中等艺术学校工作委员会主任、副主任，以及全国中等艺术学校校长约50人参加会议。会议邀请山东省潍坊商业学校党委书记、校长孙中升做题为《中等职业教育高质量发展的政策、理论、实践》的讲座。孙中升书记分享中等职业教育的现实、政策与思考，从把握中职教育的办学定位，服务新质生产力，提升关键办学能力三方面与参会嘉宾进行交流。校长论坛环节，青岛艺术学校、苏州市艺术学校、沈阳师范大学附属艺术学校、山东省烟台艺术学校、内蒙古艺术学院、重庆艺术学校、杭州艺术学校分别进行主旨发言。王丰会长在讲话中说，本次校长会既是一场高规格的中等艺术职业学校会议，也是一场高质量的中等艺术职业教育办学研讨，希望学会中职工委会发挥平台职能，发挥示范作用、品牌效应，积极促进中等艺术职业教育高质量发展。10月27日上午，在青岛艺术学校实验剧场举行闭幕式。闭幕式上，青岛市委教育工委副书记、青岛市教育局党组副书记、副局长姜林，学会中职工委会主任王晓东，副主任、秘书长王伟，活动赞助商中睿教育科技有限公司董事长徐彬分别致辞。会议邀请中国艺术职业教育学会教学工作委员会主任，江苏省艺术学校原党委书记、校长何华平为全体嘉宾做《新形势下推进职业学校教学管理提质增效的重要抓手——以中等艺术职业学校教学文件建设为例》主题讲座。何华平主任就“职业教育在新形势、新情况、新要求下，如何推进教学、管理提质增效”进行讲解，讲座内容翔实，极具指导性和可操作性。随后闭幕式进行了“中睿杯”思想政治、数学赛项单项奖一等奖第一名现场展示，青岛艺术学校“文专融合”教学模式探索实践成果展示，供全场嘉宾交流。“中睿杯”（思想政治赛项）获奖选手展示“中睿杯”（数学赛项）获奖选手展示青岛艺术学校“文专融合”教学模式探索实践成果展示 青岛艺术学校“文专融合”教学模式探索实践成果展示 闭幕式上为“中睿杯”获奖选手颁发获奖证书，并为中国戏曲学院附属中等戏曲学校等20所学校颁发优秀组织奖。思想政治、数学赛项全能奖一等奖思想政治、数学赛项单项奖一等奖思想政治、数学赛项全能奖二等奖思想政治、数学赛项单项奖二等奖思想政治、数学赛项全能奖三等奖思想政治、数学赛项单项奖三等奖优秀组织奖优秀组织奖中国艺术职业教育学会会长王丰出席闭幕式并讲话。他向所有参赛老师表示祝贺，并充分肯定、感谢青岛艺术学校、重庆艺术学校以及赞助单位中睿教育科技有限公司对本次活动所做的贡献和支持。王丰会长对本次活动进行总结，会议达成五个方面的“青岛共识”：一是要全面加强党的领导，要深入学习贯彻全国教育大会精神，牢记习近平总书记“要实实在在地把职业教育搞好”的殷殷嘱托，挺膺担当，扎实工作；二是要提升学校关键办学能力，要苦练人才培养“内功”，根据技术迭代、产业升级、社会变化等因素，打造“金专、金课、金师、金地、金教材”；三是强化品牌建设，各个学校要深化内涵建设，推动学校特色发展、错位发展，形成一批具有鲜明特色和较高水平的艺术职业教育品牌；四是建设双师型教师队伍，要以此次青年教师教学能力比赛为契机，加强教师队伍建设，不断善教师评价和激励机制，激发教师的工作热情和创造力；五是要拓展学生成才通道，按照升学与就业并重的办学定位，为学生提供多种发展路径。本次会议的成功举办，促进了学会成员学校之间的交流互鉴，为办“少而精”的中等职业教育大形势下，如何促进中等艺术职业教育高质量发展指明了方向。

来源：新华社中共中央政治局10月28日下午就建设文化强国进行第十七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要锚定2035年建成文化强国的战略目标，坚持马克思主义这一根本指导思想，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，不断增强人民精神力量，筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。北京大学副校长、教授王博同志就这个问题进行讲解，提出工作建议。中央政治局的同志认真听取讲解，并进行了讨论。习近平在听取讲解和讨论后发表了重要讲话。他指出，党的十八大以来，我们坚持把文化建设摆在治国理政突出位置，作出一系列重大部署，形成新时代中国特色社会主义文化思想，推动文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。习近平强调，要坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路。坚持党的领导，提升信息化条件下文化领域治理能力，在思想上、精神上、文化上筑牢党的执政基础和群众基础。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，全面贯彻新时代中国特色社会主义文化思想，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。坚持以社会主义核心价值观为引领，不断构筑中国精神、中国价值、中国力量，发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化。习近平指出，要着力激发全民族文化创新创造活力。坚持以人民为中心的创作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，把激发创新创造活力作为深化文化体制机制改革的中心环节，加快完善文化管理体制和生产经营机制。围绕提高文化原创能力，改进文艺创作生产服务、引导、组织工作机制，孕育催生一批深入人心的时代经典，构筑中华文化的新高峰。积极营造良好文化生态，充分发扬学术民主、文艺民主，支持作家、艺术家和专家学者扎根生活、潜心创作，推动文化创新创造活力持续迸发。探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。习近平强调，要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提升文化服务和文化产品供给能力，增强人民群众文化获得感、幸福感。重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。尊重人才成长规律，完善符合文化领域特点的人才选拔、培养、使用、激励机制，营造识才、重才、爱才的良好政策环境，建设一支规模宏大、结构合理、锐意创新的高水平文化人才队伍。习近平指出，要在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。高扬中华民族的文化主体性，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的精神内涵，用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵，发展新时代中国特色社会主义文化。秉持敬畏历史、热爱文化之心，坚持保护第一、合理利用和最小干预原则，推动文化遗产系统性保护和统一监管。健全文化遗产保护传承体制机制，加快完善法规制度体系。习近平强调，要不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。推进国际传播格局重构，创新开展网络外宣，构建多渠道、立体式对外传播格局。更加主动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象。广泛开展形式多样的国际人文交流合作。更加积极主动地学习借鉴人类一切优秀文明成果，创造一批熔铸古今、汇通中外的文化成果。习近平最后强调，建设文化强国是全党全社会的共同任务。要加强党中央对宣传思想文化工作的集中统一领导，完善文化建设领导管理体制机制。各级党委和政府要切实加强组织领导，做好干部配备、人才培养、资源投入等工作，调动各方面积极性主动性创造性，汇聚起文化强国建设的强大合力。（新华社北京10月28日电）

为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想全面进教材进课堂进头脑，展示青年教师风采，促进教学经验深度交流与共享，推动中等艺术职业教育的高质量发展。10月18日至20日，由中国艺术职业教育学会主办，中国艺术职业教育学会中等艺术职业学校工作委员会、重庆艺术学校承办，中睿教育科技有限公司协办的2024年“中睿杯”全国中等艺术学校青年教师教学能力比赛现场决赛（声乐、美术赛项）在重庆艺术学校隆重举行。19日上午9时，来自全国各地的18支参赛队、重庆艺术学校师生代表共计500余人齐聚学校中剧场参加开幕式。开幕式上，重庆艺术学校师生精彩演绎了6个经典节目，包括激情澎湃的器乐合奏《当那一天来临》《强军战歌》；惊险刺激的杂技《男女技巧》；融合诗歌与音乐的音诗画《献给江姐的诗和歌》；舞蹈芭蕾串烧《快乐的女战士》《边疆迷彩》《远方》体现了多样舞蹈风格；川剧《变脸》展示了传统文化魅力；歌伴舞《不忘初心》表达了艺校全体师生坚定的理想信念。器乐合奏：《当那一天来临》《强军战歌》杂技：《男女技巧》音诗画：《献给江姐的诗与歌》音诗画：《献给江姐的诗与歌》舞蹈芭蕾：《快乐的女战士》舞蹈：《边疆迷影》舞蹈：《远方》川剧：《变脸》歌伴舞：《不忘初心》开场表演结束后，中国艺术职业教育学会会长王丰，重庆市文化和旅游发展委员会一级巡视员钟前元，中国艺术职业教育学会中等艺术职业学校工作委员会主任、沈阳师范大学附属艺术学校党委书记王晓东，重庆艺术学校党总支副书记、校长黄生平分别致辞。中国艺术职业教育学会会长王丰致辞重庆市文化和旅游发展委员会一级巡视员钟前元致辞中国艺术职业教育学会中等艺术职业学校工作委员会主任王晓东致辞重庆艺术学校党总支副书记、校长黄生平致辞开幕式领导嘉宾集体合影此次比赛共设声乐、美术、数学、思想政治四个赛项。其中，声乐、美术赛项在重庆艺术学校举行（数学、思想政治赛项在青岛艺术学校举行）。声乐赛项分全能奖和单项奖，其中全能奖一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个；单项奖一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。美术赛项分全能奖和单项奖，其中全能奖一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个；单项奖一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。经过激烈角逐，来自沈阳师范大学附属艺术学校的张雪微老师、济南艺术学校的王晓玫老师摘得声乐全能赛项一等奖；来自武汉市艺术学校的闵文龙老师、青岛艺术学校的赵怡老师荣获美术全能赛项一等奖。来自深圳艺术学校的熊雄老师、济南艺术学校的王晓玫老师荣获声乐单项一等奖；武汉市艺术学校的闵文龙老师、浙江艺术职业学院的陈策老师荣获美术单项一等奖。重庆艺术学校获得二等奖、三等奖各一个。美术赛项专家郭志红点评声乐赛项专家赵德山点评单项奖一等奖全能奖一等奖单项奖二等奖全能奖二等奖单项奖三等奖全能奖三等奖在20日的颁奖仪式上，参赛选手代表先后作交流发言，评委组专家进行专业点评，获奖选手依次上台领奖。最后，在欢快的乐曲声中，领导、嘉宾、评委及全体参赛教师合影留念，比赛圆满落幕。此次比赛是中国艺术职业教育学会中等艺术职业学校工作委员会2023年成立以来，举办的首届全国性赛事。重庆艺术学校不仅是承办方之一，也是委员会副主任所在单位成员。重庆艺术学校将以此次比赛为契机，以教育家精神为引领，始终做到用灵魂感染灵魂、用人格塑造人格、用思想教育思想，以更加昂扬的精神姿态开启重庆艺校建设新篇章！

金秋时节，丰收在望。10月18日，“中国艺术职业教育学会现代流行音乐专业委员会成立大会暨产教融合专业委员会2024年度工作会议”在重庆文化艺术职业学院隆重举行。倾听时代之音，共话职教未来，会议围绕“现代流行音乐专业建设”“产教融合高质量发展”的主题进行，各院校代表、企业代表和相关单位展开深入交流。中国艺术职业教育学会会长王丰，副会长、宁夏艺术职业学院院长张建平，副会长、北京戏曲艺术职业学院党委书记黄珊珊，学会专家委员会主任、中央美术学院教授孙伟，学会秘书长赵大志，黑龙江艺术职业学院党委书记杜伟，重庆文化艺术职业学院党委书记梁跃，党委副书记、院长吴小兰，以及部分高校领导、相关工作人员出席会议。首先进行的是学会现代流行音乐专委会成立大会。重庆文化艺术职业学院党委副书记、院长吴小兰代表学校全体师生，向远道而来的领导、嘉宾、朋们表示最热烈的欢迎。吴小兰表示，学校作为此次会议承办方深感荣幸，也倍感责任重大，我们将以此次成立大会为契机，切实履行好专委会的职责，为推进职业院校流行音乐高质量发展作出应有贡献。重庆文化艺术职业学院音乐学院副院长米若川对学会现代流行音乐专委会筹备情况及后续工作计划进行汇报，他表示，学校将在学会的领导下开展各项工作，努力营造现代流行音乐职业教育发展良好生态，助推专委会事业高质量发展。现代流行音乐专委会由吴小兰任主任委员，杜伟、王俞之、赵健、蔡沅羲、张岩、祝真伟、吴樟华、周亚辉任副主任委员，米若川任秘书长。有关领导向专委会负责人和委员代表颁发了聘书。学会产教融合专业委员会2024年度工作会议由学会副秘书长、产教融合专委会主任委员、重庆艺术职业学院党委书记梁跃主持。他向参会委员作产教融合专委会2024年度工作报告，在报告中总结了过去一年专委会工作开展情况，分析艺术职业教育产教融合发展面临的机遇与挑战，并从“项目驱动，赋能关键办学能力”“载体搭建，拓展产教融合路径”“案例选树，汇聚典型经验做法”“论坛对话，共享产学结合成果”四个方面展开，报告学会产教融合专委会2025年工作计划，并就2025年专委会工作要点和近期拟开展申报的三项艺术职业教育产教融合项目征求意见。随后，人民音乐出版社副总编辑李向颖向参会委员介绍了由中国音乐学院、重庆文化艺术职业学院、人民音乐出版社牵头的“全国视听文化行业产教融合共同体”项目启动计划。会议最后，中国艺术职业教育学会会长王丰总结讲话。他结合二十届三中全会、全国教育大会等重要会议精神，阐释了新时代艺术职业教育的使命、机遇和挑战。他表示，现代流行音乐专委会建立和产教融合专委会近年来的发展，是契合时代发展需求，贴近市场办艺术职业教育的体现。他强调，艺术职业教育理论和实践融合创新很重要，需要通过政行企校联动，加快建设现代化艺术职业教育体系。学会各分支机构要加强理论学习，把握政策，服务国家战略，坚持社会发展需求方向，以会员需求为导向，继续围绕艺术职业教育特点和重点扎实开展工作，同时，要与学会整体规划有机结合，突出重点，避免大而全，强调特而精。相信各分委会一定能够响应时代的召唤和会员的心声，以集体的智慧共同探索艺术教育发展路径，在砥砺奋进中助推艺术职业教育高质量发展，作出分委会的独特贡献。下午，两个分委会分别进行了交流活动。现代流行音乐专委会方面，星海音乐学院流行音乐学院副院长赵健作主题讲座，广东舞蹈戏剧职业学院音乐学院副院长何丽文、陕西艺术职业学院音乐学院院长薛莲作流行音乐专业建设经验交流分享。产教融合专委会方面，四川艺术职业学院川剧研究所所长杨燕、黑龙江艺术职业学院舞蹈系副主任胡琳、国家级“川江号子”传承人、重庆文化艺术职业学院校企合作企业方代表曹光裕围绕“首席大师工作室建设探索与实践”作主题交流；重庆华侨城事业发展有限公司欢乐谷旅游分公司艺术团表演室经理（重庆文化艺术职业学院校企合作企业方代表）季翔围绕“现代学徒制试点”作案例分享；武汉市艺术学校高级讲师万松玲、重庆文化艺术职业学院艺术设计学院副教授、高级信息系统项目管理师、高级工艺美术师、教研室主任陶薇薇基于“产教融合案例”分别作主题分享。

10月18日，中国艺术职业教育学会第七届第四次会长工作会议在重庆文化艺术职业学院举行。会议重点学习了二十届三中全会精神、全国教育大会精神，传达了民政部等五部门联合印发的《关于加强社会组织规范化建设 推动社会组织高质量发展的意见》，传达了文化和旅游部2024社会组织负责人培训会议上提出的工作要求，总结学会2024年度已完成的工作，部署全年工作收官。王丰会长指出，学习领悟、认真贯彻好二十届三中全会精神、全国教育大会精神，是学会当前最为重要的政治任务，学会上下要深刻领会文化强国、教育强国的精髓要义。认真学习《关于加强社会组织规范化建设 推动社会组织高质量发展的意见》及文化和旅游部会议要求，以此作为学会进一步完善制度建设和组织管理、规范化高质量建设学术社团的重要依据和目标。会议认为，在学会五年事业规划确立的总体原则和发展目标下，学会各级按照部署基本完成了年度工作计划，实现了年初制定的“围绕国家战略大局，突出重点，分解任务，以会员需求为导向，全面推进具体工作落地实施”的工作目标。包括年度的学术科研、技能竞赛、乡村振兴等重要项目，新的分支机构和共同体成立等组织建设，有效提升了学会的工作能力和服务水平，并解决了一些实际问题。会议指出，学会工作仍然存在不少突出问题，要继续强调“规范运行、提质增效”的要求，继续集思广益，解决制度建设滞后、分支机构联动不紧密、部分机构活力不强等问题。坚持服务好会员、服务好国家大局。会议决定于12月上旬在成都举行学会2024年会，并确定了年会基本日程和内容安排。会议决定进一步推动党建工作和组织建设，并确立了相关负责人。会议原则通过了《中国艺术职业教育学会专家资源库管理办法（试行）》，由秘书处汇同专家委员会进一步完善和实施。会议还研究了学会分支机构建设与调整、2025年部分重点项目筹备等其他工作事项。